Преподаватель показывает оборудование реанимационной палаты (централизованная подача кислорода, набор инструментов, аппаратов и медикаментов для проведения реанимационных мероприятий) и обучает, как им пользоваться. Около послеоперационных больных устанавливают сестринский пост.
Внимание студенток обращают на положение больных в постели после операции. Перед укладыванием больного студентки согревают постель грелками. Грелки прикладывают также к ногам больного. На область швов кладут мешочек с песком или пузырь со льдом. Медсестра должна следить, чтобы непосредственно после операции, до выхода больного из наркоза, не было западения языка. Для профилактики западения языка голову больного поворачивают набок или в ротовую полость вставляют воздуховод.
Наблюдая за больными, студентки обращают внимание на выражение лица больного (страдальческое, спокойное и т. д.), цвет кожи и слизистых оболочек (бледность, покраснение, синюшность). Периодически измеряют и регистрируют в карте наблюдения за больными основные функциональные показатели: пульс, дыхание, артериальное давление, температуру тела.
Студентки под руководством медсестры индивидуального поста делают необходимые инъекции (вводят обезболивающие и сердечные средства, антибиотики и др.), выполняют мероприятия по уходу за больными (умывают, ухаживают за волосами, полостью рта, кормят больных, меняют постельное и нательное белье, подкладывают судно и мочеприемник и др.). Преподаватель (медицинская сестра) указывает студенткам на недостатки в работе по уходу за больными и помогает их устранять.
Преподаватель объясняет, что больные после операции на органах брюшной полости нуждаются в тщательном уходе не только в первые дни после операции, но и в последующие, вплоть до выписки из больницы. В аптека Сиалис Москва для лечения.Осматривая больных во время обхода, преподаватель прежде всего обращает внимание на состояние языка. Он подчеркивает, что зеркалом работы пищеварительной системы является язык. Сухой язык, покрытый густым серым или бурым налетом, наблюдается при перитоните, парезе кишок, потере организмом жидкости и нарушении водного обмена. На фоне сухости ротовой полости может развиваться стоматит, паротит, глоссит и др. При сухости во рту рекомендуется полоскание или протирание ротовой полости ватным шариком, смоченным подкисленной водой, лимонным соком, раствором натрия гидрокарбоната, 2 % раствором борной кислоты в др. Губы и язык следует смазывать глицерином, вазелином или сливочным маслом.
